{"id":34427,"date":"2018-01-26T11:07:00","date_gmt":"2018-01-26T10:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fedaiisf.it\/?p=34427"},"modified":"2018-01-26T11:26:24","modified_gmt":"2018-01-26T10:26:24","slug":"farmindustria-ufficio-scolastico-del-lazio-presentato-progetto-alternanza-scuola-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/farmindustria-ufficio-scolastico-del-lazio-presentato-progetto-alternanza-scuola-lavoro\/","title":{"rendered":"Farmindustria-School Office of Lazio. The school-work alternation project was presented"},"content":{"rendered":"
\n

Alternanza scuola-lavoro, presentato il progetto Farmindustria-USR Lazio<\/h1>\n<\/div>\n
RIFday<\/span><\/span> – gennaio 26, 2018<\/span><\/a><\/div>\n
\n
\n

Roma, 26 gennaio \u2013 Dare vita a un progetto, nella cornice dell\u2019alternanza scuola- lavoro, finalizzato a sensibilizzare l\u2019attivazione di forme di cooperazione qualificata tra le istituzioni scolastiche e le aziende farmaceutiche che operano nel Lazio.<\/p>\n

\"\"<\/a>Questo il senso del protocollo stipulato nell\u2019autunno scorso tra Ufficio scolastico regionale (Usr) del Lazio e Farmindustria, presentato ieri a Roma nell\u2019Auditorium della Tecnica di Confindustria.\u00a0 Il progetto coinvolger\u00e0, nelle sue prime fasi, 15 istituti superiori (sei licei e nove istituti tecnici) in tutta la Regione, interessando circa 500 studenti e 44 tra dirigenti scolatici e professori. Quindici le aziende farmaceutiche coinvolte, tra le quali Janssen, Gruppo Menarini, Abbvie e BSP Pharmaceuticals.<\/p>\n

Ma sono numeri che potrebbero crescere: \u201cPotenzialmente sono interessate tutte le 550 scuole regionali, sia le 330 statali sia le 120 paritarie\u201d<\/em> ha chiarito al riguardo il direttore generale di Usr Lazio Gildo De Angelis,<\/strong> ribadendo che il progetto nasce \u201corientare i ragazzi e a renderli pi\u00f9 consapevoli delle possibilit\u00e0 che offre il mondo del lavoro\u201d.<\/em><\/p>\n

Finalit\u00e0 subito confermata, di fronte a una folta platea di docenti e studenti, dal presidente di Farmindustria Massimo Scaccabarozzi<\/strong>(in the picture)<\/em>, che ha definito il progetto avviato insieme all\u2019Usr laziale un\u2019occasione per \u201cinstaurare un dialogo nuovo, conoscerci e farci conoscere di pi\u00f9\u201d<\/em> e per evidenziare lo strettissimo,vitale legame che lega innovazione e formazione.
\n\u201cSe un\u2019azienda farmaceutica decide di investire in Italia, aprendo siti produttivi o di ricerca\u201d<\/em> ha spiegato Scaccabarozzi \u201c\u00e8 anche grazie alla competenza delle risorse umane che il nostro Paese sa esprimere. Per questo Farmindustria punta sulla formazione ed \u00e8 impegnata in attivit\u00e0 che svolgiamo nelle universit\u00e0 e nelle imprese. Con questa iniziativa, allarghiamo ora il fronte dell\u2019impegno nelle scuole secondarie, nell\u2019ambito dell\u2019alternanza scuola-lavoro, con l\u2019obiettivo di orientare al lavoro e avvicinare i giovani all\u2019impresa \"\"<\/a>farmaceutica. Un settore dove le nuove tecnologie hanno un ruolo determinante e richiedono\u00a0 nuove figure professionali e tecnici sempre pi\u00f9 qualificati. Parlare di farmaceutica, quindi, \u00a0significa parlare di futuro e gli studenti sono il futuro\u201d.<\/em><\/p>\n

Proprio l\u2019orientamento degli studenti, che sono i lavoratori del futuro, \u00e8 il fulcro del progetto, come ha chiarito il vicepresidente di Farmindustria Anthony Messina<\/strong>: \u201cI progetti di alternanza scuola-lavoro, a nostro avviso, sono\u00a0 un fattore di qualificazione della didattica e del percorso formativo dei ragazzi, e un\u2019azienda pu\u00f2 e deve essere intesa anche come un luogo di formazione. Fare alternanza significa dunque lavorare con le scuole per assicurare agli studenti un adeguato bagaglio di competenze, formando cos\u00ec il capitale umano del futuro\u201d.<\/p>\n

Un capitale, ha aggiunto Messina, di cui ha particolarmente bisogno l\u2019industria farmaceutica, che \u00e8 \u201caltamente tecnologica e vive di ricerca, i idee nuove, entusiasmo e coraggio\u201d.<\/em> Ecco perch\u00e9 le aziende del farmaco \u2013 che in Italia, \u201channo assunto 6.000 persone all\u2019anno dal 2014, di cui la met\u00e0 under 30\u201d<\/em> \u2013 hanno deciso di puntare in particolare sui giovani, anche con questo progetto.<\/p>\n

Il protocollo Usr Lazio-Farmindustria, che avr\u00e0 la \u00a0durata di tre anni, prevede anche la realizzazione di attivit\u00e0 di formazione del personale scolastico sui temi della ricerca e delle attivit\u00e0 produttive e di informazione rivolta agli studenti.<\/p>\n

IL PROTOCOLLO<\/strong><\/a><\/p>\n

Related news:\u00a0Alternanza scuola lavoro: cos’\u00e8 e come funziona. Linee guida<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Alternanza scuola-lavoro.\u00a0Come funziona e cosa cambiare<\/a><\/p>\n

Il Lato A di Massimo Scaccabarozzi<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alternanza scuola-lavoro, presentato il progetto Farmindustria-USR Lazio RIFday – gennaio 26, 2018 Roma, 26 gennaio \u2013 Dare vita a un progetto, nella cornice dell\u2019alternanza scuola- lavoro, finalizzato a sensibilizzare l\u2019attivazione di forme di cooperazione qualificata tra le istituzioni scolastiche e le aziende farmaceutiche che operano nel Lazio. Questo il senso del protocollo stipulato nell\u2019autunno scorso …<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":34432,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[50],"class_list":["post-34427","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","tag-farmindustria"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34427","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34427"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34427\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34427"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34427"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34427"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}