{"id":85239,"date":"2025-12-08T06:23:29","date_gmt":"2025-12-08T05:23:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/?p=85239"},"modified":"2025-12-09T09:10:47","modified_gmt":"2025-12-09T08:10:47","slug":"disastro-esame-filtro-a-medicina-solo-il-10-supera-il-test","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fedaiisf.it\/en\/disastro-esame-filtro-a-medicina-solo-il-10-supera-il-test\/","title":{"rendered":"Disastro esame filtro a medicina. Solo il 10% supera il test."},"content":{"rendered":"

La riforma dell\u2019accesso ai Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia, Medicina Veterinaria e Odontoiatria in vigore da quest\u2019anno si sta dimostrando disastrosa,<\/strong>come peraltro era stato previsto da tutti gli organi accademici, inclusa la Conferenza dei Rettori<\/strong> and the Consiglio Universitario Nazionale<\/strong>.<\/p>\n

\"\"There prima prova<\/strong> ha avuto un esito disastroso e i promossi nelle tre materie sono risultati circa il 10% degli iscritti, un numero molto inferiore a quello dei posti da coprire. Una catastrofe<\/strong> di questo genere dimostra che la modalit\u00e0 di esame prevista dalla riforma \u00e8 inadeguata al suo scopo.<\/p>\n

I dati, ancora parziali in attesa del report ufficiale del Ministero dell\u2019Universit\u00e0, dipingono una fotografia impietosa, senza grandi differenze tra Nord e Sud. Secondo le proiezioni, a livello nazionale le percentuali di idonei si aggirerebbero sul 20% per Biologia<\/strong>, poco meno per la\u00a0Chimica<\/strong>, e su un drammatico\u00a010% per la Fisica <\/strong>(NdR: le domande di fisica sarebbero state formulate dal Prof. Giuseppe Arcovito, 88 anni, anche se ha definito le domande a completamento \u00abun\u2019insensatezza, pensata da incompetenti\u00bb<\/em>)..<\/p>\n

Le cifre degli atenei sono un bollettino di guerra. All\u2019Universit\u00e0 Statale di Milano<\/strong>, su 3.173 studenti solo il\u00a012%<\/strong>\u00a0ha superato Fisica. All\u2019Alma Mater di Bologna<\/strong>\u00a0la percentuale \u00e8 del\u00a010%<\/strong>. A\u00a0Catania<\/strong>\u00a0si scende al\u00a09,4%<\/strong>, mentre a\u00a0Bari<\/strong>\u00a0i promossi in Fisica sono il 10,3%. Un po\u2019 meglio, ma non troppo, va a Palermo (13%) e alla Bicocca di Milano (17%). Anche le medie dei voti sono basse, spesso poco sopra la sufficienza: 21,9 in Biologia, 21,2 in Chimica, 21 in Fisica.<\/p>\n

Le domande a crocette o a completamento non possono valutare la preparazione di uno studente. Inoltre la scuola di provenienza pu\u00f2 fare la differenza. Chi viene da un liceo scientifico \u00e8 avvantaggiata rispetto a chi arriva dal classico o da altre scuole.<\/p>\n

Uno dei punti contestati che sta facendo esplodere la polemica riguarda chi rifiuta un voto e ripete l\u2019esame al secondo appello \u201cricomincia da zero\u201d.<\/strong> L\u2019ipotesi di tenere il punteggio migliore tra i due tentativi \u2014 come avveniva in passato \u2014 sarebbe stata scartata.<\/p>\n

Uno dei nodi pi\u00f9 contestati \u00e8 proprio questo: molti studenti devono decidere se accettare o rifiutare un voto senza avere davanti una graduatoria ufficiale, quindi senza sapere se quel punteggio baster\u00e0 davvero per \"\"rientrare. Una scommessa che pu\u00f2 trasformare ogni voto \u201ccos\u00ec cos\u00ec\u201d in un dilemma enorme<\/strong>: lo tengo e rischio di non entrare, oppure lo rifiuto e mi gioco tutto al prossimo appello?<\/p>\n

Procede la preparazione del ricorso<\/a> collettivo al Comitato europeo dei diritti sociali, con oltre 2.000 adesioni. Il ricorso \u201cchieder\u00e0 il riconoscimento delle violazioni sistemiche emerse”<\/p>\n

Quella che doveva essere una prova moderna e meritocratica \u00e8 stata vissuta da migliaia di studenti e famiglie come una beffa<\/strong>, segnata da irregolarit\u00e0 diffuse e violazioni che mettono in discussione la validit\u00e0 stessa della selezione. Da questo scenario nasce il ricorso collettivo al TAR Lazio, promosso dall\u2019avv. Giacomo Romano.<\/p>\n

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Editor's note:<\/p>\n

La medicina, come ogni scienza, non \u00e8 fatta di domandine e rispostine, che molte domande che un medico si deve porre non hanno risposte certe e assolute, che certe risposte possono essere giuste in un contesto e sbagliate in un altro, che in molti casi la transizione tra giusto e sbagliato \u00e8 graduale e non assoluta: in una parola che finalizzare un corso universitario al superamento di un quiz \u00e8 un tradimento culturale della missione dell\u2019universit\u00e0<\/strong>. Anche in quei contesti stranieri in cui l\u2019esame a quiz \u00e8 usato, il corso non \u00e8 \"\"costruito sulla misura dei quiz. (Fonte Prof. Andrea Bellelli, Ordinario di Biochimica a La Sapienza<\/a>, Roma, il Fatto)<\/p>\n

Sistema sbilanciato su discipline come Fisica, con un livello di difficolt\u00e0 cos\u00ec elevato e poco aderente alle competenze realmente necessarie per formare buoni medici (OMCeO Napoli<\/a>)<\/p>\n

Il risultato \u00e8 duplice: da un lato posti vacanti nelle facolt\u00e0 di Medicinai, dall\u2019altro la prospettiva di un ulteriore impoverimento del\u00a0 Servizio sanitario regionale, gi\u00e0 sotto pressione per l\u2019onda lunga dei pensionamenti, la fuga verso altre regioni e all\u2019estero, la difficolt\u00e0 a coprire i turni nei pronto soccorso, nei reparti e nella medicina territoriale (Fonte OMCeO Napoli).<\/p>\n

L’esame d’accesso, se deve esserci, dovrebbe valutare la “vocazione” all’arte medica, come si diceva una volta, intesa come medicina vista non solo come scienza tecnica, ma anche come disciplina pratica, etica e umanistica, che richiede abilit\u00e0, giudizio e cura del paziente nel suo contesto, unendo la conoscenza scientifica all’arte del “prendersi cura”, basata su principi etici fondamentali. Utopia!<\/p>\n

Lo studente che si approccia alla facolt\u00e0 di medicina probabilmente si aspetta cognizioni mediche o almeno attinenti, invece si trova di fronte ad esami di chimica e fisica che ha gi\u00e0 fatto nella scuola di provenienza che considera superflui magari con domande di fisica del tipo “A una molla orizzontale (di massa trascurabile) e\u0300 attaccato un cubetto di legno di massa m = 7 Kg che oscilla con un periodo di \u03c0\/3 secondi. Quanto vale il coefficiente k della molla in unita\u0300 SI<\/em>?”. Una delusione totale!<\/p>\n

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Gli esami:<\/p>\n

Biologia<\/strong><\/a><\/p>\n

Chimica<\/strong><\/a><\/p>\n

Fisica<\/a><\/strong><\/p>\n

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Se qualcuno \u00e8 curioso di sapere la soluzione del quiz:<\/em><\/p>\n

La risposta era da scegliere fra le seguenti 5: A) 252\u03c0 – B) 126 – C) 28 – D) 252 – E) 4<\/p>\n

Risposta corretta \u00e8 la D) 252.<\/em><\/p>\n

Per un oscillatore massa-molla il periodo di oscillazione \u00e8 definito dalla relazione T = 21V(m\/k). Da qui ricaviamo:<\/em>
\nk = 472 m\/ T2<\/em><\/p>\n

Sostituendo i dati: m = 7 kg e T = 7\/3s, risulta T2 = 72\/9. Allora:<\/em>
\nk=4r7. 7\/(T2\/9) = 4\u20227\u20229 = 252 N\/m<\/em><\/p>\n

Il valore di k in unit\u00e0 SI (N\/m) \u00e8 quindi 252.<\/em><\/p>\n

Analisi delle risposte errate<\/em>
\nA) 252r: compare un fattore 7 in pi\u00f9 in che non deve esserci. Il r1 si semplifica esattamente nel calcolo tra numeratore e denominatore.<\/em>
\nB 126: \u00e8 met\u00e0 del valore corretto, come se fosse stato omesso il fattore 2 o 9 nella formula.<\/em>
\nC 28: troppo piccolo; non da deriva da una manipolazione corretta della formula del periodo.<\/em>
\nE) 4: completamente incompatibile con i dati con la dipendenza k \u00d7 m\/T4.<\/em><\/p>\n

\n

Related news: OMCeO Napoli: Medicina, rischio banchi vuoti. Bruno Zuccarelli: \u00abIn tempi non sospetti avevamo avvertito del pericolo. Rischio di posti vacanti nell\u2019intera regione. Ma le famiglie abbienti possono contare sul vecchio sistema nelle universit\u00e0 private\u00bb<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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